Siden «psykisk helseteam» er basert i Zruč nad Sázavou og Kutná Hora, fant de fleste organiserte arrangementene sted der. Skuespillerinnen og komikeren Simona Babčáková kom til Zruč for å snakke om mental helse med humor, og 2na3 Theatre kom til Kutná Hora med en unik metode for teater for de undertrykte, som ikke bare kan være underholdende, men også lærerikt og terapeutisk for skuespillerne og de undertrykte. publikum. I september deltok lagene aktivt på prosjektdagene til skolene de holder til i, enten det var en ÅPEN FEST på Zruč nad Sázavou barneskole eller en tilpasningsdag på Kamenná stezka barneskole i Kutná Hora. Diskusjoner for barn kalt «Zuřivec» ble holdt på disse to skolene i oktober, med temaet forebygging av vold i nære relasjoner. Takket være sin mobilitet dro teamene også til andre skoler i regionen, hvor de blant annet trente lærerpersonalet i problematikken med vanskelig elevatferd og i nedtrappingsteknikker.


Seminar om håndtering av vanskelig atferd.

Barnas psykiske helseteam gir en hjelpende hånd til lærere i Kutná Hora

Den to måneder lange innsatsen for avstigmatisering og utdanning i regionen kulminerte i det profesjonelle symposiet om barns psykiske helse, som fant sted 1. november i de høye lokalene til barokk-refektoriet til jesuitthøyskolen i Kutná Hora, hvor sentralordenen Galleri Bohemian region er nå basert. Flere titalls eksperter blant pedagoger, psykologer, sosialarbeidere og andre som ikke er likegyldige til barns psykiske helse har kommet. Det ble holdt foredrag om forebyggingsprogrammer, resultater av mer enn ett års arbeid i psykisk helseteam, det nye kartet over støttenettverket i regionen, selvrefleksjon, følelser, personlig utvikling og støttende barns sosio-emosjonelle ferdigheter i utdanningen. . Den imaginære prikken over i-en var foredragene holdt av respekterte psykologer fra Norsk barne- og ungdomspsykiatrisk senter Østbytunet, som forklarte hvorfor vi noen ganger ikke oppfører oss som vi ønsker. De forklarte hvordan utløsningen av stressresponssystemet påvirker barns læring og hvordan vi kan regulere vår psykologiske tilstand og barns. I tillegg til forelesningene fikk deltakerne prøve ut ulike aktiviteter, antistressverktøy og få innsikt i metodikk som kan hjelpe dem i arbeid med barn.

Forfatter: Lenka Beznoskova