Klasserommene er teknisk godt utstyrt og alle elevene bruker bærbar PC til å jobbe. Konsultasjoner med lærere var en vesentlig del av jobbskygging. Vi snakket om metodene for undervisning og arbeid med elever, vurderingsmetoder, undersøkte lærebøker, materialer, klasseromsutstyr og sammenlignet alle andre aspekter ved utdanningssystemene i Norge og Tsjekkia. Opplegget fortsatte også etter timeslutt, som normalt varer til klokken fire om ettermiddagen på skolen.

Vi så Stiftelsen Roseslottet 2020-utstillingen, besøkte Fram Museum Oslo og Norsk Folkemuseum. Vi fikk en omvisning i byen og de mest kjente bygningene (Oslo rådhus – rådhus, Oslo Operahus, Stortinget – Stortinget, Slottet eller Det kongelige slott – kongeslottet, Akershus festning osv.) med forklaring av en norsk kollega – en historielærer. Vi fikk muligheten til å smake på tradisjonell norsk mat på flere restauranter.

nordmenn her
Norsklærerne var henrykte over besøket til Ústí nad Labem og gymsalen vår. De satte pris på det gode forholdet mellom elever og lærere, det lille antallet grupper i undervisningen i enkelte fag, beundret korridorene fylt med elevarbeid og diskuterte med elevene.
«Nordmennene våre» hadde også nok tid til å reise og oppdage fine og interessante steder, ikke bare rundt Ústí nad Labem. På vei til flyplassen stoppet vi ved Lidice-monumentet – historien og genialiteten til dette stedet gjorde sterkt inntrykk. Da de kom, viste vi dem rundt i byen vår og fortalte dem noe om den rutete historien. Vi avsluttet dagen på en klassisk tsjekkisk restaurant med eget bryggeri. I løpet av uken rakk vi å besøke slottet i Velké Březno med en engelsk omvisning og friluftsmuseet i Zubrnice. Vi tilbrakte dagen i Dresden og Moritzburg. En hel dag ble viet til besøket i Praha. Mer informasjon på prosjektets nettside: https://www.gym-ul.cz/fondyehp.html.

Aneta Stankova