Takket være timene med trening og prestasjonspresset har vi mange verdensmestere i under-12-kategoriene. Selv italienerne kan ikke matche oss i fotball. Men vi vil ikke møte voksne italienere på banen.

Vi var selvfølgelig alle veldig glade da «guttene våre» tok bronsemedaljer i hockeymesterskapet. Etter ti lange år med venting! Gutter, takk! Men i dag, med en ukes distanse og et kaldt hode, la oss si det nøkternt og ærlig: Det var en tilfeldighet.

Vi klarte tross alt bare å slå ett av de store finske lagene, nemlig USA. Hockeys elendighet demonstreres best av en annen statistikk – vi har ikke vunnet en verdensmesterskap for junior på 17 år. Men det er ikke bare hockey. Sokol Nation har ikke klart seg bra i nesten alle idretter de siste årene. Så hvis vi glemmer at vi har en verdensmester i unnvike, tikken eller klinkekuler.

Hva skjer? Vi har ødelagt idrett for barn. Vi snakker om oss alle – foreldre, trenere, klubber og staten med sine kronglete regler om idrettsfinansiering. Selv de minste driver ikke med sport for moro skyld, men fremfor alt for å score mål, poeng eller sekunder. Det viktigste er å lykkes og vinne. Å tape betyr ydmykelse, skam, tårer. Alle førsteårsstudenter som blir kjeftet på av faren, moren eller treneren, vet dette altfor godt.

Ja, takket være tidlig spesialisering, timer med trening og prestasjonspress har vi mange verdensmestere i kategoriene under 12 i ulike idretter. Selv italienerne, firedoble verdensmestere, kan ikke måle seg med oss ​​i fotball. Det er synd at vi ikke kan konkurrere med dem selv i voksenfotball, for vi kunne ikke en gang kvalifisere oss til verdensmesterskapet fire ganger på rad.

I andre land lar de elevene leke med en ball eller en puck slik at de kan glede seg for eksempel med et godt triks mens de blir ropt på. Kast det, spark det, ikke risiker det! At dette systemet ikke fungerer, og hvordan utslitte og ødelagte barn med mange kopper i soveromshyllene forlater sporten for godt i junioralder ble nylig beskrevet av den britiske avisen Guardian.

I sin analyse beskrev han hvordan det er mulig at Norge, med en befolkning på fem millioner, så klart dominerer i å vinne medaljer ved siste vinter-OL, og hvorfor til og med land med grobunn uten bunn, som USA, Kina eller Russland. , er ikke nok for ham.

Og han oppdaget at det ikke bare var klimaet, landets rikdom eller det faktum at utrolige 90 % av norske barn driver med idrett. Hovedforskjellen ligger andre steder – nordmennene har innført konkurranseforbud i alle idretter for barn under 13 år. Det er ingen vekt på konkurranse, på poeng, ingen poeng, mål eller sekunder. Barn spiller sport for moro skyld. Og han lærer å elske sporten.

Selvsagt vet selv tsjekkiske trenere godt at små barn ikke trenger spesialisering, men tvert imot – så mye allsidighet som mulig. Men de er under press enten fra ambisiøse foreldre som ønsker å ha en liten verdensmester på hjemmebane, eller fra klubbene deres, som mottar statstilskudd ikke bare per innbygger, men også etter resultater i konkurranser.

Initiativet Trenere i skolen prøver å endre på det. Klubbspesialister besøker barneskoler for å hjelpe til med kroppsøvingstimer. Her prøver vi å bli begeistret og begeistret for sporten selv «muldyrene», som vi på spøk kaller barn som ikke er fysisk begavede. Vi vet fra mange eksempler at barn trenger å kunne klatre, klatre, salto, kaste, hoppe eller slite for å bli suksessrike idrettsutøvere i fremtiden.

Tel Roman Šebrle, den olympiske mesteren i tikamp, ​​som hadde verdensrekorden i elleve år, startet allrounden først i en alder av 19. Inntil da viet han seg til fotball. Miroslava Knapková, senere verdensmester og olympisk mester i singelsculler, begynte å ro i samme alder. Samtidig drev hun som barn med langrenn og lett friidrett.

Hvis trofeer fra store turneringer skal dekorere andre rom i Tsjekkia enn barnerom, må vi endre tilnærmingen vår.