På lang sikt presenterer AI-verktøy mange nye komplikasjoner hvis de brukes riktig og effektivt. I fremtiden kan de bidra til personalisering eller evaluering og tilbakemelding. Elevene er optimistiske med hensyn til Al sin tilstand. Dette bevises av resultatene fra European Data Survey, som viste at opptil ⅔ av respondentene mente at kunstig intelligens var positiv. Imidlertid anser mindre enn halvparten fortsatt AI-chatbots som risikable for fremtidige studier.

Den tsjekkiske syklusen har utviklet seg i form av kunstig intelligens av typen chatGPT, resultatene er solid positive. Stasjonen ser potensiale i AI-verktøy hovedsakelig innen områder som avstandspersonalisering, evaluering og tilbakemelding, ulik tilgang til kvalitetsavstand eller administrasjon. Stasjonens mål er å utstyre sykler med avanserte digitale teknologier mellom 2022 og 2024.

Støtteplenum vil særlig bruke kunstig intelligens i den grad det for tiden er under forhandlinger. Den vil inneholde anbefalinger om hvordan man kan forebygge risikoen for tap av personlig kontakt, dersom barn er sterkt avhengige av teknologi, fremveksten av langsiktige ulikheter i tilgang til AI eller lærernes negative holdning. Et potensielt misbrukende AI-verktøy kan brukes på grunn- og mellomkurs på samme nivå som de etablerte kursreglene, som regulerer kurset. For høyere utdanning kan ikke departementet gripe inn i studieløpet, men er klare til å gi støtte i jakten på svar på aktuelle utfordringer, sa talsperson for Religionsdepartementet, Tereza Fojtov. I starten av det nye skoleåret publiserte Nasjonalt Pedagogisk Institutt syv anbefalinger om hvordan man kan jobbe med kunstig intelligens, blant annet for forlag, lærere, barn og foreldre.

Hjelper spesialistprosjekter og kommersiell sektor med AI-mestring

Det jobber flere prosjekter ved Esk, som bidrar til å forstå de grunnleggende og sentrale aspektene ved AI på et teoretisk og praktisk nivå. Pat går inn i non-profit-initiativer som AI for Children, som lærer dem å sykle med verksteder og utarbeider opplærings- og metodologisk materiell, eller Aignos-prosjektet, som tilbyr workshops og seminarer om AI for sykling, publikum og selskaper. Den kommersielle sektoren er også dedikert til AI-utdanning, som også vist av samarbeidet mellom de to prosjektene med Magenta Experience Center, et datterselskap av T-Mobile-selskapet.

Samarbeidet var på samme nivå som foredragsholderen og opplevelsen. Selv om Magenta Experience Center har personale og tid til lignende aktiviteter, bruker det ekspertisen til andre fagpersoner for å forklare kompleksiteten til problemet. Takket være organisasjoner som AI Detem eller Aignos, vet vi at visse avanserte teknologier og AI ikke tas tilstrekkelig i betraktning. Vi gir dem denne oppmerksomheten og støtten, slik at barn kan få erfaring med teknologier som 3D-printing, IoT-robotikk eller AI som sådan, hos Radek Janek fra Magenta Experience Center til selskapet T-Mobile, som implementerer AI-verktøy eksternt. det avsidesliggende området, hovedsakelig for å fremskynde kommunikasjonen med bestillinger eller for å oppdage svindel.

En konkret bruk kan for eksempel tenkes. i form av chatbots på nettsider, i applikasjonen eller som voicebot når de kalles på Infolink. For øyeblikket besvares gjennomsnittlig 10 % av kundespørsmålene av chatboten vår i applikasjonen, hvis AI er involvert og dette verktøyet er integrert i kundereiser, kan dette tallet være flere ganger høyere. Takket være kunstig intelligens er det nå mulig å oppdage uredelig atferd bedre kvelder svindlere, inkludert de som genereres automatisk av AI, legger Eva Nora, leder for digitale tjenester i T-Mobile til.

Universitetene er for en enhetlig prosedyre

esk high wheel ønsker at prinsippet om intelligenskunstveving skal utvikle seg sammen. Charles University og Association of Academic Institutions selskaper prg.ai grunnla en gruppe i april i år som utviklet generelle anbefalinger for undervisning av forskjellig varighet, som skal sendes til den tsjekkiske konferansen av rektor. Masaryk University er veldig positiv til potensialet til AI-verktøy.

I løpet av studien brukte 25 % av studentene en chatbot for å jukse

Resultatene fra den europeiske dataundersøkelsen viser en positiv holdning hos studenter til Al. Mer enn 70 % av 548 respondenter i middels og høye kretser er uenige i at bruk av en chatbot på lang sikt ville være i strid med målet. Samtidig er studentene klar over risikoen og andre problemer som nye teknologier medfører. 31 % av de spurte universitets- og høyskolestudentene har brukt kunstig intelligens under studiene, 50 % av dem har i det minste prøvd AI. Interessant nok, mer enn en femtedel av dem som bekymrer seg for at chatbots blir ødelagt på lang sikt, skriver Europa-dataanalytiker Hana Vincourov. Ifølge undersøkelsesresultatene er generative utviklingsmodeller i utgangspunktet kontroversielle fra et studieetisk synspunkt. Av de spurte studentene innrømmet en fjerdedel å ha brukt AI-verktøy for å begå svindel.

Dashboard for EvD-undersøkelsen

Charles University Vice Provost for Information Technology Tom Skopal sa at AI-teknologi ikke kan forbys effektivt, og etter hans syn kan det heller ikke gjøres. de kan ofte brukes til å bryte opp rutiner. Et typisk eksempel er en litteraturgjennomgang, søkbar informasjon og et tekstsammendrag. AI-verktøy bør inkluderes i studien og ikke utvikles på det tidspunktet studierutinen dannes.

ChatGPT er mer effektivt enn en veileder

Resultatene av en amerikansk undersøkelse utført i november i år viste at lærere overraskende bruker chatGPT mer enn elever. En mai-undersøkelse i USA av Intelligent Initiative konkluderte med at chatGPT har en merkbar effekt. Blant de spurte studentene i alderen 16-24 år hadde 10 % erfaring med å studere ved hjelp av veileder og chatGPT det siste studieåret. 9 av 10 studenter sa da at de foretrakk et studierom med en chatbot. Noen av dem tror at en slik studie er mer effektiv, på grunn av bedre personalisering, mindre press eller til og med chatbotens evne til å rette feil.

Generativ AI som et diskrimineringsverktøy

Overgangen til nyeste generasjons generative modeller, som chatGPT, er også forbundet med risiko. Studentene kan bruke verktøyet til å skrive et essay, en komposisjonsoppgave eller til og med en kvalifiseringsoppgave. Mekanismene bak funksjonsmodellen, som kan diskrimineres mot også vanskeligstilte grupper på grunn av dataene, er problematiske. Bidrag kan derfor være politisk partisk til fordel for etableringen.

Noen langvarige institusjoner har besluttet å forby lignende teknologi på grunn av risikoen. I Europa var Sciences Po University of Pai et av de første universitetene som forbød chatbots og andre AI-verktøy i januar, delvis på grunn av bekymring for plagiering. I vår ble Al-verktøy forbudt av en rekke britiske universiteter, inkludert Cambridge og Oxford. I Wien kunngjorde imidlertid en gruppe universiteter at etisk bruk av chatGPT i samsvar med godkjente prinsipper var inkludert i deres undervisnings- og vurderingsmetoder.

Pekky chatGPT: sensur og beskyttelse av personopplysninger

OpenAI har som mål å gjøre verktøyet gradvis tilgjengelig for brukere over hele verden, men i enkelte land er tilgangen til tjenesten begrenset eller fylt med feil. Selv om de ikke eksplisitt forbød chatboten et sted var den offisielt tillatt, men tjenesten sviktet ikke, andre nettsteder forårsaket skade på chatGPT og i noen tilfeller, for eksempel afrikansk Regioner tjenesten ble ikke helt levert av OpenAI. De første landene som forbød tjenesten var autoritære og diktatoriske regimer. Chatbots kan for eksempel ikke brukes offisielt i Russland eller USA. En oppdatert liste over land der chatGPT ikke støttes er tilgjengelig på OpenAI-nettstedet. virksomhet.

ChatGPT Order Dashboard